2025—2026 学年下半学期，我将小鹿爱学平台有机融入语文课堂教学，在优化课堂模式、提升授课效率等方面收获良好成效。立足课堂实践深耕探索、复盘反思优化教法，真切体会到智慧教学设备为传统课堂带来的革新，沉淀了落地可行的实操经验。现就期中测试前的应用心得总结如下：

一、智慧赋能课堂，教学提质增效

智能平板的落地应用，突破了传统语文教学的时空桎梏，便于学生利用碎片化时间自主研习。平台内置 AI 课程与配套习题，为课前预习、课后复盘提供可靠资源支撑，课程内容支持回放反复研习，有效弥补课堂授课时长有限的短板。依托平板内置资源库，我可按需上传拓展素材、专题课件、写作素材及文言基础知识；讲授经典课文时补充文史背景，备考复习阶段整合高频考点，实现知识点系统化、多元化讲授。

期中之前的语文授课中，我依托小鹿爱学平板统筹课前预习布置、新知讲授、课后作业布设，课堂未能详解的习题解析统一上传平台，方便学生自主订正纠错；同步上传学科拓展影音资源，拓宽学生知识面，深化课程内容理解。

二、实践直面问题，明晰改进方向

在发挥设备优势的同时，教学应用中也显现各类问题，为后续精细化优化提供参考。现存突出问题：一是部分学生未能随身携带个人学习平板；二是少数学生疏于设备日常养护，课前未及时补足电量，课堂突发断电关机，干扰正常授课节奏；三是个别学生遗失配套耳机，听课环节或摘除耳机静听、或公放音频，干扰周边同学学习；四是少数学生自主学习意识薄弱，观看线上课程流于形式、疏于随堂笔记，经多次提醒仍无改善，学习成效不佳。

历经多轮版本迭代升级，小鹿爱学平板课程资源日趋完善。单元板块划分细致，配套单元导学、阶段复盘、习作精讲、高考真题拓展等课程，按需增设篇目整合研读内容；单篇课程内容持续扩容，增设课堂互动思考题与知识点汇总板块，便于学生梳理归纳。新增学情数据分析模块，依托多维度学情数据生成学生学情档案，定制个性化学习方案，落实分层精准辅导。

三、优化使用策略，助力教学升级

为最大化发挥 AI 平板的教学价值，结合日常授课不断调整实施方案、细化应用策略，提升智慧教具使用效率。

一是细化设备使用准则，培育学生良好学习习惯。明确课前设备满电、课上规范佩戴耳机、专注听课、及时整理笔记等规章制度，及时纠正课堂违规行为，维系课堂秩序。二是遵循 “教师为主、教具为辅” 的授课原则，统筹线下教学与数字化学习。重难点知识以教师面授精讲为主，知识巩固、课外阅读、基础练习依托平板完成，针对不同学情分层布置学习任务，缩减学生成绩差距，提升班级整体学业水平。

四、总结与展望

期中阶段的落地实践表明，小鹿爱学 AI 平板能够丰富授课形式、简化作业管控、提升课堂实效，是助力语文课堂革新的优质载体。身为 AI 教学实验组成员，我将紧扣课堂实际，深挖平板教学优势、细化使用规范、完善应用举措，让数字化工具切实赋能学生成长与学科提质。

后续我将持续探究 AI 平板和语文课堂的融合路径，持续总结实践经验、补齐现存短板，深耕智慧教学领域，稳步推进课堂教学质量稳步提升。

安碧蓉